Zavod za školstvo Crne Gore, na čijem čelu je Rešad Sijerić, prema pisanju hrvatskog Jutarnjeg lista kopirao je planove i programe iz pojedinih predmeta.

Liljana Hanžek, učiteljica mentorka iz zagrebačke Osnovne škole Voltino koja je radila na kurikularnoj reformi u Hrvatskoj otkrila je da je jedan od hrvatskih kurikularnih dokumenata gotovo u potpunosti prepisan i preveden na crnogorski.

- Slučajno sam naletjela na stranice Zavoda za školstvo Crne Gore. Pogledala sam paušalno njihov novi program za predmet tjelesna kultura i pomislila, gle kako Crnogorci dobro rade. Tek kad sam bolje proučila, shvatila sam da je to najvećim dijelom prepisan i preveden naš dokument kurikuluma - kaže Liljana Hanžek.

Iz Zavoda za školstvo Crne Gore su kazali da crnogorski metodološki okvir za izradu i unaprjeđenje predmetnih programa je baziran prvenstveno na prethodnom crnogorskom metodološkom okviru iz 2009. godine. Dodaju, crnogorski sistem je kompatibilan sa slovenačkim obrazovnim sistemom.

"Sa druge strane, jako cijenimo ono što je u Hrvatskoj urađeno na ovom polju, te naše nadležne službe bez sumnje koriste i iščitavaju sve ono za šta smatraju da je dobra praksa koja je primjenjiva u našim uslovima," kazali su iz Zavoda.

Stoga je kod predmetnih programa moguće da se pojave umjerene identičnosti. Ono gdje identičnost jeste velika, ističu, jeste Fizičko vaspitanje.

"Preciznije, pripremajući se za izradu Predmetnog programa Fizičkog vaspitanja, tražili smo uzore iz zemalja u okruženju. U izradi su korišćeni: Predmetni program Fizičko vaspitanje Crne Gore iz 2011. godine, prijedlog Nacionalnog kurikuluma nastavnog predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura Hrvatske iz 2016. godine i Učni načrt Športna vzgoja Slovenije iz 2011. godine. Našim potrebama i mogućnostima najviše je odgovarao model koji je urađen u Hrvatskoj, pa smo ga u značajnoj mjeri koristili i prilagodili našim uslovima," rekli su iz Zavoda.

Kako napominju, u predmetnom programu, pojam Literatura se ne odnosi na onu koja je korišćena u izradi ovog Predmetnog programa, već je to predložena literatura koju nastavnici mogu da koriste u izvođenju nastave.

"A u finalnoj verziji na kraju je navedeno da su u izradi Predmetnog programa Fizičko vaspitanje korišćeni: Predmetni program Fizičko vaspitanje Crne Gore iz 2011. godine, Prijedlog Nacionalnog kurikuluma nastavnog predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura Hrvatske iz 2016. godine i Učni načrt Športna vzgoja Slovenije iz 2011. godine," naveli su.

Iz tehničkih razloga, zaključuju iz Zavoda za školstvo Crne Gore, greškom na sajtu nije okačena finalna verzija.

Poređenje hrvatskog prijedloga kurikuluma Tjelesna kultura i crnogorskog prijedloga programa Fizičko vaspitanje, 1. razred osnovne škole:

HRVATSKA

Predmet Tjelesna i zdravstvena kultura sadržava tri domene:

a. Tjelovježba, igra, sport, ples

b. Moje tijelo i ja

c. Živim zdravo

CRNA GORA

Predmet Fizičko vasiptanje sadrži tri cjeline:

a. Fizičko vježbanje, igra i sport

b. Moje tijelo i ja

c. Zdrave navike

HRVATSKA

Domena Živim zdravo, obrazovni ishodi:

1. Primjenjuje postupke za održavanje higijene pri tjelesnom vježbanju.

2. Brine se o opremi za Tjelesnu i zdravstvenu kulturu”.

CRNA GORA

Domena Zdrave navike, obrazovno-vaspitni ishodi:

1. Primjenjuje postupke za održavanje higijene za vrijeme fizičkog vježbanja.

2. Brine o opremi za fizičko vaspitanje.

HRVATSKA

Prirodni oblici kretanja: savladavanje prostora (trčanjem i hodanjem, kolutanjem i koturanjem, puzanjem)

CRNA GORA

Prirodni oblici kretanja: savladavanje prostora hodanjem, trčanjem, puzanjem, kotrljanjem, kolutanjem

HRVATSKA

“Igra jednostavne motoričke igre”

CRNA GORA

“Igra jednostavne elementarne igre”.

HRVATSKA

Igra jednostavne motoričke igre; predvodi jednostavne motoričke igre

CRNA GORA

Igra jednostavne elementarne igre; predvodi izvođenje poznatih jednostavnih elementarnih igara.