Ukoliko pohađa škola na jeziku koji nije maternji dijete je na samom startu dva korak unazad, nije na istoj startnoj poziciji i u istoj ravni sa ostalim učenicima, rekao je izvršni direktor NVO ROM ,, Koračajte sa nama Phiren Amenca” Elvis Beriša.
Standardizacija romskog jezika je kao pitanje, podsjeća Beriša, u javnom diskursu već godinama, ali se ne postavlja ključno pitanje – da li se želi, dodaje on, romski jezik u obrazovnim ustanovama, ili ne.
– Ako imamo romski jezik u medijima, ako imamo literaturu na romskom jeziku, onda se postavlja pitanje šta je ono šta još treba da se romski jezik standardizuje, nečija volja, ili konkretno neki dokument? Mislim da smo napravili par raskoraka, naprijed, ili nazad, kako god ko to kazao, nama ne treba standardizacija, ja to uvijek kažem, standardizacija romskog jezika već postoji, samo pogledamo u regionu, na Kosovu, u Sjevernoj Makedoniji, Srbiji i Hrvatskoj, romski jezik je već u obrazovnim ustanovama što znači da je on standardizovan. Ukoliko mi danas u Crnoj Gori imamo, prije svega, u pravosudnom sistemu, romski jezik – to je da postoji to much za romski jezik i da aktivno doprinosi kako u prekršajnim, tako u krivičnim predmetima, onda ne znam o kojoj standardizaciji u Crnoj Gori mi još govorimo. Mislim da treba samo da sjednemo i da počnemo od izrade nastavnog plana i programa, a nakon toga da radimo na utvrđivanju nastavnog kadra, što nije nemogući i da za nekih 2, ili 3, ili možda 5 godina, od danas kad mi razgovaramo na ovu temu imamo romski jezik i u učionicama – rekao je Beriša gostujući u emisiji E uživo, na Televiziji .
Prisjeća se da je kao učenik do školske kapije govorio na romskom jeziku, dok je u školi morao, kako kaže, da ostavi romski jezik iza sebe, jer u toj školi nije bio u mogućnosti da iskaže dio sebe i svog identiteta.
– Vrlo teško je kada razmišljate na jednom jeziku, a treba da se izrazite na drugom jeziku. Ja razmišljam na romskom jeziku i sada dok govorim sa vama, a prevodim istovremeno i formiram rečenicu na crnogorskom jeziku i razgovaram na taj način sa vama, tako da je to jako teško i možete onda zamisliti kako je to djeci koja kući govore na romskom jeziku, a onda u školi dešava se, nažalost, da nemaju podršku i razumijevanje i od drugara, i od prosvjetnih radnika, što je dodatna demotivacija za tu djecu, koja kasnije, siguran sam, nemaju kvalitetne rezultate kakve bi trebali imati – zaključio je Beriša.
Izvor: Pobjeda
